原标题：白岩松谈创新：如果我们每个人不能自主，谈何创新

钛媒体注：“我们的孩子如果不能从体育的‘育’当中学会去赢，更学会体面并且有尊严的输，我们怎么可能在民族的基因里慢慢地变成一个创新的国度呢？”在2018年GES未来教育大会上央视著名主持人白岩松的这段话发人深思。

在改革开放40周年之际，白岩松简单回顾了1977年我们国家恢复高考制度，改变了人的命运，对几代人都有着巨大的影响。他在演讲中表示“你可以说中国的高考有无数个问题，但没有高考才是更大的问题。”

在白岩松看来，如今的学生可以用现代的方法迅速地获得知识，而现代的老师正在逐渐地由知识的传递者向智慧的传递者转变。他认为教育对一个国家的改变非常明确。但是，教育本身又不能够进行革命式的变革，把教育当成一种冒险让几代人当小白鼠。因此，教育只能是渐进式的逐渐看到效果，这样的一种变革。

在提到创新的话题是，白岩松强调，当大家谈到自主创新时都把重点放在了创新上，而在他看来重点应该在自主上。“如果我们每个人不能自主，谈何创新。”

另外，白岩松在大会上表示传统“德智体美劳”的教育理念，在新的时代背景下发生了变化。体育不仅在“体”，更在于“育”：教人在规则下去赢，更教人学会体面并且有尊严的输，拥有包容错误的环境才能滋养自主创新的能力。此外，还应加一个“情”字，增设情商教育的内容，懂得如何管控情绪，通过教育培养高情商的人。

以下为白岩松演讲实录：

无论在全世界哪一个国家，教育永远是被诟病的问题，那就说明它太重要了。没有哪个国家对自己国家的教育是满意的，因此在中国好像更不例外。如果要谈到教育的话，每一个人都可以说出自己的不满意，但是教育太难了。

对于我这个岁数的人来说，可能总会想起小时候关于教育的几个字，我今天想跟大家分享的恰恰是这几个字的新的时代变化，这几个字就是“德智体美劳”。我还想加一个“情”字。

我觉得每个字在新时代的教育背景下都在发生变化。

教育要加“公德”，关注智慧

过去我们说“德智体美劳”中的“德”，更多的在谈一个人的道德或德行。可是，我觉得今天的教育有必要加上“公德”这样一个字眼。

大家之前都看到新闻，一个人的不文明、缺乏公德，甚至都可以导致一辆公交车的人，都冲向江里头，最后十几个人的生命没有了。

十九大报告中多次提出“美好生活”，并提出不断促进人的全面发展。而我们的教育是否发生着改变，是否在应和着更全面的人的塑造。我们应该把教育的目标清晰地定义为塑造中国人。

当把教育目标定位为塑造未来的中国人的时候，我们就知道一定是一个更加全面的人。更加全面的人恐怕就要从过去说起，那就要在“德智体美劳”加上一个“情”。所以，我说的“德”，首先要塑造公德，更重要的是能守住公共秩序，拥有公德。我们的教育要在这个基础上发生很大的改变。

接下来要说“智”。我们师范大学在培养未来的老师，而我父母都是师范大学毕业的，我现在自己也在当老师。

我觉得现在当老师越来越难，为什么？因为如果老师只是知识的传承者，那现在遇到了一个前所未有的挑战的时代。如果你只是讲知识的话，你刚讲到3，底下的学生可能百度到8了。

知识越来越不是被少数人所掌握。如果你只传递知识，那会很难。学生甚至可以用现代的方法迅速地获得知识。我认为现代的老师正在逐渐地由知识的传递者向智慧的传递者转变。

因此，在新的时代条件下，“德智体美劳”的“智”恐怕更多要关注的是智慧。你会看到我们身边的很多年轻人似乎无所不知，但是不能转变成行为。不能转变成为一种思维方式。他不缺知识，但是缺的是智慧，缺生活的智慧，生命的智慧，缺很多方面的智慧。

因此，在德智体美劳这五个字面前，我们如何在未来的教育当中把智力变成智慧？

创新需要有体面且尊严的输

“体”，我觉得这是目前教育所欠缺的。可能几乎所有搞教育的人都清楚，在我们许多人心目当中最棒的一个校长，当然是北大的蔡元培。